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domingo, 16 de abril de 2017

Buenos días. Osadía 86


Atrévete a buscarle una justificación racional a cualquier norma de educación

Buenos días.


jueves, 9 de febrero de 2017

Buenas noches. No son lujos



Ni la educación, ni las artes ni la cultura son lujos. Ninguna de ellas debería estar asociada a la capacidad económica del ciudadano, sino a un Estado que estuviera a favor de los seres humanos. Ninguna de ellas puede ser considera como un lujo, sino como una necesidad de los seres humanos que sienten el vivo e ineludible deseo de crecer como seres humanos para no morir en vida. 

Buenas noches.

martes, 31 de enero de 2017

Buenas noches. Discriminaciones


Conozco a padres y madres que intentan que sus hijos se instruyan en espacios en los que no hay inmigrantes, ni pobres, ni personas diferentes, ni chicos -si son chicas- ni chicas -en el caso de los chicos. Creen que así van a conseguir una educación mejor para ellos, pero lo que logran es que luego no estén preparados para vivir humanamente en un mundo real y que tengan que sobrevivir discriminando. 

Buenas noches.


domingo, 25 de diciembre de 2016

Buenos días. Humanidad



Sin una educación humana no es posible una sociedad humana. 

Buenos días.

lunes, 7 de noviembre de 2016

Buenas noches. Apuntando



La educación, el sistema laboral, el trato a las mujeres, la consideración de los diferentes, el respeto a los demás, el uso de lo público, la relación con la Naturaleza, la valoración de la cultura: todo parece que apunta a lo salvaje. 

Buenas noches.

martes, 25 de octubre de 2016

Buenas noches. Educación




¿Quién va a educar a los ciudadanos para que los corruptos y quienes toleran la corrupción se vayan y para que quienes les votan no lo hagan? 

Buenas noches.

miércoles, 7 de septiembre de 2016

Buenos días. Sentidos




Los sentidos son las puertas por las que entran en la mente sensaciones que nos pueden convencer de que la vida es bonita. Para que la vida sea placentera, no solo hay que esperar que aparezcan esas sensaciones. También hay que buscarlas. Uno de los aspectos de la educación es aprender a buscar esas sensaciones. 

Buenos días. 

miércoles, 13 de julio de 2016

Buenos días. Educación



La única salida verdaderamente humana la encontramos a través de la educación. Debemos educarnos cada día. Es el procedimiento que tenemos para crear una vida mejor. 

Buenos días.


martes, 31 de mayo de 2016

Buenas noches. Espacios públicos




Cada vez es más difícil hacer cualquier acto humano en un espacio público. 

No es sólo que sea desgraciadamente frecuente el uso de los espacios públicos como si fueran privados, sino que, además, están llenos de estúpidos vociferantes; de seres sin la menor educación; de cretinos que te niegan el espacio para estar, para pasar, para vivir; de niñatos y de niñatas que viven como si estuvieran solos. 

El espacio público cada vez está más lleno de seres y más vacío de humanidad. 

Buenas noches.

viernes, 20 de noviembre de 2015

Buenas noches. No al machismo 14




Me imagino, querida madre que me lees, que no te gustaría que tu pareja se aprovechara de ti, que no te tratara como a un ser humano, que te obligara a hacer lo que no quieres, que no tuviera en cuenta tus ideas ni que te violentara en cualquier sentido. Si es así, hazle ver a tu hijo que ningún hombre, por ser hombre, es superior a ninguna mujer y que todo su comportamiento debe estar inspirado en el respeto y en la igualdad. Y, de paso, que tu hija entienda que no debe tolerar ningún comportamiento, por pequeño que sea, que la sitúe, por ser mujer, en un plano inferior al de los hombres. La conciencia de su dignidad como ser humano debe ser siempre alta y potente. 

Buenas noches.


miércoles, 28 de octubre de 2015

Buenas noches. Hay esperanza



La avenida tenía dos calzadas, una en cada sentido, separadas por una acera. En cada uno de los bordes de las aceras había un semáforo con un botón que los peatones podían pulsar si querían cruzar la calle. En la acera contraria a la mía había un niño. No sé los años que tendría, pero vendría a medir un metro. Tenía cara de espabilado y llevaba unas gafas que dominaban su imagen. 

A su altura llegó un listo que, con el aire chulesco que exhiben todos los listos, comenzó a cruzar la calzada con el semáforo en rojo. El chaval, cuya madre estaba a unos metros de él charlando con alguien, le gritó:

-¡Que el semáforo está en rojo!

El listo lo miró con aires de superioridad, como diciendo que eso no era para él, le esbozó una sonrisa y siguió cruzando.

-¡Que está en rojo el semáforo! -insistió en chaval.

El listo volvió a mirarlo y, sin perder su sonrisita estúpida, decidió pararse en la acera intermedia.

A los pocos instantes, el semáforo se puso verde y el niño, para rematar la jugada, le gritó al listo:

-¡Ahora ya está verde!

El listo, que no se había dado cuenta del cambio de color, continuó cruzando y poniendo una cara como de querer decir que qué gracioso era el niño.

Cuando pasé a la altura del niño, le mostré la mano con el pulgar hacia arriba, le sonreí y le guiñé un ojo. El chaval sonrió.

Hay esperanza.

Buenas noches.



martes, 27 de octubre de 2015

Buenas noches. No al machismo 7




Lo primero que creo que debéis hacer, padres y madres, para educar bien a vuestros hijos y a vuestras hijas es analizaros vosotros mismos y descubrir si en vuestros comportamientos hay aún rasgos machistas. 

Si es así, vuestros hijos y vuestras hijas los descubrirán, sin duda, y los repetirán. 

La educación empieza por uno mismo. 

Buenas noches.

sábado, 26 de septiembre de 2015

domingo, 20 de septiembre de 2015

Vaya birria de mundo



Vaya birria de mundo estamos construyendo. Menos mal que yo intento montármelo como mejor me parece, porque si cayera en la mediocridad que observo -y no creo que me libre de que algo se me pegue- estoy seguro de que no sería ni medianamente feliz.

Como todos los días, he ido a andar. Hoy han sido casi dos horas. 8 km. y medio. Cuando venía de vuelta, un niño y una niña de unos 5 o 6 años jugaban a la pelota con un balón como los de fútbol en plena acera. No les importó lo más mínimo que estuviera pasando yo: ellos seguían. Como por poco no me dieron un balonazo, les dije que aquél no era sitio para jugar, sino para andar, para pasear. El niño puso cara de no entender que lo que le decía fuese razonable y casi se ofendió. Yo seguí mi camino pensando en dónde estarían sus padres. Enseguida oí que los niños corrían calle abajo. Miré por si había pasado algo y vi un coche parado, el balón en medio de la calzada, el niño ya había cruzado la calle y estaba al otro lado de la acera y la niña intentaba dirigir el tráfico diciéndole al coche parado que siguiera adelante. De los padres o de las madres no tuve noticia en todo el episodio. Supongo que, al igual que sus hijos, estaban salvajes y, además, idiotas. No creo que tuvieran la menor noción de que existen normas que hay que cumplir, que hay que ir enseñando a los niños a ser prudentes y que no pueden hacer en cada momento lo que les dé la gana, lo que les pida el cuerpo. Esto no es más que una fábrica de salvajes y de inútiles. Los mandé a todos a hacer puñetas y seguí mi camino disfrutando del maravilloso Sol que la Naturaleza nos ha regalado hoy.


Cuando, ya en casa, he enchufado el ordenador, he tomado el suplemento de hoy de El País. Como siempre, he empezado a leerlo por el final. En este caso, por el artículo deJavier Marías. Me ha confirmado que este mundo es una birria. Y estoy convencido de que las birrias se transforman con mucha facilidad en mierdas.

miércoles, 16 de septiembre de 2015

Buenas noches. Padres e hijos




Últimos días del verano. La una y media de la madrugada. En el pequeño jardín interior rodeado de viviendas varios niños juegan, corren y lanzan gritos que parecen alaridos de fieras salvajes. No les importa que haya personas durmiendo. Ni a ellos ni a sus padres ni a sus madres, a quienes no se les ve. Han (mal)educado a estos pobres seres sin normas, dejándoles que hagan lo que les dé la gana y cuando prefieran. Estos niños y niñas hablan como viejos tabernarios, hacen lo que está prohibido y campan a sus anchas por la vida. Poco a poco, a medida que vayan creciendo, sus familias irán sufriendo cada vez más. Sufriremos todos, porque tendremos que seguir aguantando sus caprichos cada vez gruesos. No solo me preocupa el futuro del país con una juventud así, es que me preocupa ya este presente de padres y madres ausentes y de una educación olvidada.

Buenas noches.

sábado, 29 de agosto de 2015

Buenas noches. Necesidades



Hay una cantidad enorme de ideas y de métodos que necesitamos para vivir y que no nos enseñan ni en la familia ni en la escuela. Así nos va. 

Buenas noches.

viernes, 24 de abril de 2015

Sobre el sistema educativo en Europa



Dejo aquí una interesante entrevista a Manfred Pohl, director de la ONG Frankfurther Zukunftsrat, sobre la educación en Europa, publicada en El País del 20 de abril de 2015.

miércoles, 18 de marzo de 2015

Buenas noches. En voz alta




Qué tiempos aquellos en los que se consideraba de mala educación hablar en voz alta en los lugares públicos. 

Y, además, te educaban para que no lo hicieras. 

Era gente rara. 

Buenas noches.

viernes, 6 de marzo de 2015

Religión en las aulas

Carta al Director publicada por Daniel García Delicado en El País del 3 de marzo de 2015.


El temario de la asignatura de Religión recientemente publicado en elBOE y elaborado por la Conferencia Episcopal Española contiene perlas, para los niños de seis años, como las siguientes: “Enseñar a reconocer que no hay felicidad sin Dios”, actividades que inciten a que “expresen con palabras propias el asombro por lo que Dios hace” o, en una pirueta lingüística digna del mejor trapecista, “memorizar y reproducir fórmulas sencillas de petición y agradecimiento”, lo que da luz verde a que se puedan recuperar los rezos en las aulas. En cuanto a los alumnos de Bachillerato, serán examinados sobre “el origen divino del cosmos”, lo que podría provocar situaciones surrealistas en el examen de Física y Química sobre tal cuestión.
Con todo, en un alarde de hipocresía impropio de los valores que dice representar, al portavoz de la CEE le parece “insuficiente” el tratamiento de la asignatura en la educación pública, omitiendo una vez más el artículo del concordato firmado hace 36 años que reza (nunca mejor dicho) así: “La Iglesia católica declara su propósito de lograr por sí misma los recursos suficientes para la atención de sus necesidades”. ¿Hasta cuándo tendremos que soportar esta cruz? (incluyendo la de la declaración de la renta).— Daniel García Delicado.